Pædagogiske holdninger/principper:

 Vores kultur bygger på de værdier som er vigtige for os.

Nøgleordene er 

Tryghed, omsorg, nærvær, leg, medmenneskelighed, vedholdenhed, traditioner, bevægelse, sund kost.

I vores pædagogiske arbejde, er det grundlæggende for os at:

·         Vi giver masser af knus og kram

·         Vi ser det enkelte barn

·         Vi interesserer os for hele barnets hverdag

·         Vi tager det enkelte barn alvorligt

·         Vi støtter i svære situationer

·         Vi er troværdige og ansvarlige voksne, der kender os selv 

          og egne grænser

·         Vi giver børnene mulighed for via voksne at opleve positive og 

          konstruktive handlinger, ved at vise individuelle hensyn

·         En god omgangstone

·         Medmenneskelighed 

·         Ansvar overfor hinanden, huset, naturen 

 

Fri leg/børns selvinitierede lege

Dette prioriteres højt. Vi giver dem bevidst mulighed for leg uden voksenøjne på sig hele tiden. Vi har indrettet stuerne med flere små læringsmiljøer som vi ved skulle animere til mere indholdsrig leg med plads til fordybelse.

Der må være 5 børn ude på den store legeplads uden voksne. Dette bruges mange gange til at skabe nye kammerat- relationer, det er bl.a. dette de voksne ofte bruger til at ”skubbe” et nyt barn ind i en legegruppe. I skal derfor som forældre undlade at love jeres barn at det kan komme ud lige nu. Fri leg skaber god fantasi, som er vigtig for barnets videre udvikling og dermed også deres læring om livet.

Pædagogikken i måltidet

Frokosten nyder vi sammen, og vi finder det vigtigt, at børnene får stimuleret deres sanser under måltidet. Vi spiser derfor også krydret mad, men ikke stærk mad i Æblet. Børnene spiser selv, og dem der har behov for hjælp og støtte får selvfølgelig det. Det er vigtigt, at vi som personale og I som forældre støtter børnene i at forsøge at spise selv. Vi skærer naturligvis maden ud i småbitte bidder til de mindste.

Vi vil tilstræbe, at måltidet er en fælles oplevelse. Det at spise sammen er en rigtig god social læring, som vi gerne vil støtte.

Målrettet sprogstimulering

Vi er meget opmærksomme på det enkelte barns sproglige udvikling. Vi har åbne tillidsfulde dialoger med alle børn. Vi bruger rim og remser, synger, dialogisk læsning, fortællinger, dukketeater, højtlæsning m.m. Derudover indvier vi børnene i tal, symboler og skriftsprogets verden. Vi viser dem hvordan deres navn ser ud, snakker om hvilket bogstav de begynder med. Alle børn bliver tilbudt en Sprogvurdering, når de er mellem 2,10-3,4 år. Ved behov laves sprogvurdering på 5-årige børn. 
Det er vigtigt at I hjemme snakker, spiller spil, læser og synger med jeres børn, da det har stor betydning for, jeres barns sproglige udvikling og dermed også, hvordan jeres børn vil klare sig, når de kommer i skole.

Omsorg

Det som vi, i vores hus, synes er dejligt og givende, er den nærhed og omsorg som hvert enkelt barn har krav på og som hele tiden er i fokus. 

Det er vigtigt at hvert enkelt barn bliver ”modtaget” i børnehøjde og sagt godmorgen til. Hvert barn skal føle sig velkomment, det skal mærke at, ”jeg er vigtig her i huset, de er glade for jeg kommer, de har savnet mig."

Vi arbejder bevidst med, hvordan vi behandler hinanden, hjælper hinanden og drager omsorg for hinanden. "Fri for Mobberi" er en del af hverdagen for alle med bamsevenner, sange, musik og massage. Alle medarbejdere i huset, både mænd og kvinder, er lige i vores hus, og laver de samme ting med børnene. 

Vi arbejder bevidst på at give børnene en struktureret og ustresset hverdag, ved at skabe trygge rammer, med forudsigelighed og nærvær. Hverdagen er præget af omsorg for det enkelte barn og gruppen. Vi skal være imødekommende, være inspirator og kunne sætte grænser. Omsorgspersoner/rollemodeller som barnet kan spejle sig i. Samtidig skal den voksne altid være parat til at give knus, hjælpe og vejlede.