Værdier i Husumvold

 

Husumvold – et sted med hjerte, historie og plads til at være barn

Når man træder ind i Husumvold, møder man ikke nødvendigvis et sted, hvor alt står snorlige, eller hvor alting er nyt. Til gengæld møder man et hus fyldt med liv, relationer og historier.

Husumvold er et gammelt hus med sjæl. Generationer af børn, familier og medarbejdere har sat deres spor her, og vi ser os selv som en del af en længere fortælling. Det betyder, at vi værner om de traditioner, fællesskaber og værdier, som har gjort Husumvold til det sted, det er i dag.

Vi tror på, at børn lærer gennem leg. Derfor skal legetøj og materialer være tilgængelige for børnene. Nogle gange ligger der måske en hule, som ikke er ryddet væk, eller materialer, der står fremme fra gårsdagens leg. For os er det ikke et tegn på uorden, men på at legen er vigtig. Børn skal have mulighed for at vende tilbage til deres ideer, bygge videre på deres projekter og opleve, at deres initiativer har værdi.

Vi bruger tid sammen med børnene. Det betyder, at vi nogle gange prioriterer nærvær, omsorg og deltagelse i børnenes leg højere end at få ryddet den sidste kasse væk på legepladsen. Til gengæld lærer vi børnene at tage ansvar for de fællesskaber, de er en del af. Vi øver os i at sortere, vælge til og fra, passe på tingene og rydde op, når en aktivitet afsluttes.

Vi tror på, at ting kan have mere end ét liv. Derfor reparerer, genbruger og nytænker vi, når noget går i stykker eller trænger til forandring. Det handler både om bæredygtighed, ansvarlighed og om at vise børnene, at værdi ikke altid findes i det nye.

I Husumvold skaber vi stedet sammen. Forældre, medarbejdere og bestyrelse bidrager med deres tid, idéer og engagement. Når noget skal bygges, repareres eller udvikles, finder vi ofte løsninger i fællesskab. Det giver ejerskab, sammenhold og en oplevelse af, at Husumvold er vores fælles hus.

Vores medarbejdere har mange års erfaring med børn og familier. Vi følger naturligvis med i ny viden og udviklingen inden for pædagogikken, men det vigtigste for os er ikke altid de nyeste begreber. Det vigtigste er, hvordan børn mødes i hverdagen. Vi tror på nysgerrighed, respekt, nærvær og på, at alle børn har brug for at blive set, hørt og mødt som dem, de er.

Derfor er der plads til forskellighed i Husumvold. Her skal børn opleve, at de både er unikke individer og betydningsfulde medlemmer af et fællesskab. Vi ønsker, at børnene vokser op med en oplevelse af, at der er plads til dem – præcis som de er – og at vi sammen skaber et sted, hvor alle hører til.

 

 

 

 

 

1.    Samlinger

 

I Husumvold bruger vi daglige samlinger med sang som en vigtig del af vores pædagogiske arbejde. Gennem sang, rytme og fælles oplevelser styrker vi børnenes sprog, motorik, koncentration og sociale kompetencer. Samlingerne skaber fællesskab, genkendelighed og tryghed i hverdagen og giver børnene mulighed for at opleve glæden ved at være en del af et meningsfuldt fællesskab.

 

Fællesskab og tilhørsforhold
Når børn samles om de samme sange og ritualer, oplever de at være en del af et fællesskab. Der tales også om de børn, der ikke er til stede. På den måde oplever børnene, at de er en vigtig del af fællesskabet, og at de bliver savnet, når de ikke er der. Det giver en tryghed og en oplevelse af at høre til, fordi børnene ved, at de bliver tænkt på og husket, også når de er fraværende. Herudover lærer de ved samling at vente på tur, lytte til hinanden og deltage i noget, der er større end dem selv. De faste samlinger skaber genkendelighed og tryghed i hverdagen.

Sprogudvikling
Gennem sang møder børn nye ord, begreber og sproglige rytmer. Gentagelserne i sangene styrker ordforråd, udtale og forståelse af sprogets opbygning. Samtidig understøttes børnenes kommunikative kompetencer, når de synger, lytter og samtaler om indholdet.

Musikalsk og kropslig udvikling
Mange sange ledsages af fagter, bevægelser eller rytmer, som styrker børnenes motorik, kropsbevidsthed og koordination. Musik og bevægelse hjælper børn med at udtrykke sig og bruge kroppen aktivt.

Koncentration og opmærksomhed
Samlinger træner børnenes evne til at rette opmærksomheden mod en fælles aktivitet. De øver sig i at lytte, følge instruktioner og være en del af en struktureret situation.

Følelsesmæssig udvikling
Sange kan sætte ord på følelser, oplevelser og relationer. Musik skaber ofte glæde, nærvær og samhørighed, hvilket bidrager positivt til børnenes trivsel.

Kultur og traditioner
Gennem sange introduceres børn til kulturelle traditioner, højtider og fælles fortællinger. Det giver dem indsigt i den kultur og de fællesskaber, de er en del af.

Pædagogisk værdi i hverdagen
Samlinger med sange fungerer ofte som en rammesættende aktivitet, der hjælper børnene med overgange i løbet af dagen. De skaber struktur, ro og forudsigelighed og giver pædagogerne mulighed for at arbejde målrettet med både læring, relationer og fællesskab.

 

 

2.    Selvstændighed i hverdagen

I Husumvold tror vi på, at børn vokser af at opleve, at de kan selv.

Derfor prioriterer vi tid. Tid til at prøve. Tid til at øve sig. Tid til at fejle og prøve igen.

Når børnene skal i garderoben, vaske hænder eller tage tøj på, gør vi det ikke for dem, hvis de selv har mulighed for at lære det. Vi deler børnene op i mindre grupper, guider dem og hjælper, når det er nødvendigt, men vi overtager ikke opgaven, blot fordi det går hurtigere.

Det tager længere tid at lære et barn at tage flyverdragten på selv, end det gør at gøre det for barnet. Men når barnet oplever følelsen af at mestre noget nyt, sker der noget vigtigt. Barnet får erfaring med, at det kan selv. At det kan bidrage. At det kan lære.

Vi ser hverdagens rutiner som betydningsfulde læringsrum. Det er her, børn udvikler selvstændighed, vedholdenhed, motoriske færdigheder og troen på egne evner. De små succesoplevelser i hverdagen bliver til et fundament, som børnene kan bygge videre på resten af livet.

Det betyder også, at vi ikke altid prioriterer flest mulige voksenstyrede aktiviteter. Vi tror på, at livsduelighed ikke alene udvikles gennem planlagte forløb, men i lige så høj grad gennem de mange små situationer, hvor børn får mulighed for at øve sig i at være mennesker i verden.

For os er følelsen af "jeg kan selv" ikke en lille ting. Det er en vigtig del af at blive et trygt, robust og selvstændigt menneske.

3.   Tillid til børnene

I Husumvold tror vi på, at børn vokser, når de mødes med tillid.

Derfor får de ældste børnehavebørn gradvist mere ansvar og frihed. Når børnene er klar til det, laver vi aftaler med dem om, at de kan være på legepladsen uden en voksen lige ved siden af. Ikke fordi vi forventer, at de kan alt selv, men fordi vi ønsker at give dem mulighed for at øve sig.

Vi tror på, at børn lærer at håndtere konflikter ved at prøve. At de lærer at passe på sig selv ved gradvist at få ansvar. At de lærer at passe på hinanden, når de oplever, at fællesskabet også er deres ansvar.

Det betyder ikke, at børnene overlades til sig selv. Tværtimod. Friheden bygger på trygge relationer, tydelige aftaler og voksne, som kender børnene godt. Vi følger med på afstand, støtter når det er nødvendigt, og hjælper børnene med at reflektere over deres oplevelser.

Når vi viser børn tillid, sender vi samtidig et vigtigt budskab: Vi tror på, at du kan. Vi tror på, at du kan lære. Og vi tror på, at du kan udvikle dømmekraft, omsorg og ansvarlighed.

For os er det en vigtig del af at blive livsduelig. Ikke at have en voksen ved sin side hele tiden, men at vide, at der er voksne, som tror på, at man kan klare mere og mere selv.

 

 

4.   Samarbejde med kirken

Husumvold har et tæt samarbejde med Husum Kirke. Gennem året deltager børnene blandt andet i kor, fællessang og forskellige arrangementer, som er med til at styrke deres kulturelle forståelse og almene dannelse.

For os handler samarbejdet ikke om forkyndelse. Det handler om fællesskab, traditioner og om at give børnene oplevelser, der forbinder dem med noget større end dem selv. Når børn synger sammen, oplever de glæden ved at bidrage til et fællesskab, hvor alle stemmer har værdi.

Vi tror på, at alle mennesker har noget at bidrage med, og at alle har ret til at høre til. Derfor arbejder vi for at skabe et hus med plads til forskellighed, hvor børn, forældre og medarbejdere mødes med respekt og nysgerrighed.

Når vi træffer beslutninger i Husumvold, forsøger vi altid at tænke på helheden. Vi ønsker at skabe rammer, aktiviteter og fællesskaber, som kommer alle børn og familier til gavn. For os er det vigtigt, at ingen står udenfor, og at vi ikke kun skaber muligheder for nogle få, men for hele fællesskabet.

 

5.   Koloni

Kolonien er en særlig tradition i Husumvold og et af højdepunkterne i børnenes tid på Egestuen. Mange børn glæder sig til turen gennem flere år, længe før det bliver deres tur til at tage af sted.

Kolonien bliver kun til noget, fordi medarbejderne frivilligt vælger at bruge en uge sammen med børnene døgnet rundt. Det vidner om det engagement og de relationer, som præger hverdagen i Husumvold.

På kolonien får børnene mulighed for at opleve nye sider af sig selv. De øver sig i at klare ting selv, være væk hjemmefra, tage ansvar og indgå i et tæt fællesskab med både børn og voksne. Mange oplever en stolthed over det, de kan, og opdager ressourcer hos sig selv, som de måske ikke vidste, de havde.

Kolonien skaber minder, venskaber og fortællinger, som børnene bærer med sig længe efter, de har forladt Husumvold. Her laves mad over bål, synges sange, leges, udforskes naturen og skabes traditioner, som binder generationer af Husumvold-børn sammen.

For os handler kolonien ikke kun om en uge væk hjemmefra. Den handler om mod, fællesskab, selvstændighed og om oplevelsen af at høre til i noget større. Det er her, mange børn for alvor mærker, hvor meget de kan selv – og hvor meget de kan sammen.